Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista : Orientacions per planificar la resposta educativa als centres [Recurs electrònic]

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Barcelona : Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Formació Professional, setembre 2025 Descripción: 1 pdf., 62 pTema(s):

Recursos en línea:

Accés al document

Resumen: "El Departament d’Educació i Formació Professional ha publicat una guia per ajudar els centres educatius a acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA). Amb la col·laboració d’entitats com la Societat Catalana de Pediatria, Aprenem Autisme o la Federació Catalana d’Autisme, i diversos centres educatius i de recursos, el document defineix elements clau de la resposta educativa a aquest alumnat i formula propostes d’intervenció, com estratègies per oferir espais cognitivament accessibles o per fomentar la comunicació efectiva."

Lista(s) en las que aparece este ítem: Novetats Octubre 2025

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Document electrònic	Biblioteca General i de Referència Biblioteca digital	Benestar social		Disponible		BGR25102548

"El Departament d’Educació i Formació Professional ha publicat una guia per ajudar els centres educatius a acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA). Amb la col·laboració d’entitats com la Societat Catalana de Pediatria, Aprenem Autisme o la Federació Catalana d’Autisme, i diversos centres educatius i de recursos, el document defineix elements clau de la resposta educativa a aquest alumnat i formula propostes d’intervenció, com estratègies per oferir espais cognitivament accessibles o per fomentar la comunicació efectiva."

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes