Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01558nam a22002774c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
9719 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s2004||||sp gr ||||||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
84-8063-686-6 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cabrera, Dolors |
| 9 (RLIN) |
64895 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Alumnado, familias y sistema educativo |
| Mención de responsabilidad etc. |
Cabrera, Dolors ; Funes Artiaga, Jaume ; Brullet, Cristina |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Barcelona@@Madrid |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Octaedro@@FIES |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
125 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Recursos |
| Designación de volumen o secuencia |
72. |end|Serie la escuela del nuevo siglo |
| -- |
2 |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
Els canvis socials recents afecten tan a la família com a l'escola. Les famílies actuals són nuclis de convivència i d'educació més fràgils que en el passat i, en conseqüència, el desenvolupament de les seves funcions educatives pot necessitar un reconeixement i suport més gran que el que es donava en èpoques anteriors per part dels poders públics, de la mateixa escola i de la societat en general. La diversitat de models de socialització i d'expectatives vitals i de futur que es generen a la família i a la societat respecte als nens i adolescents panteja nous reptes educatius. L'escola ha de dissenyar una nova proposta educativa. (Autor) |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Alumnes |
| 9 (RLIN) |
60963 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Atenció a la infància i a l'adolescència |
| 9 (RLIN) |
59621 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Conciliació de la vida personal i laboral |
| 9 (RLIN) |
64896 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Família |
| 9 (RLIN) |
39823 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Igualtat d'oportunitats |
| 9 (RLIN) |
56844 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Infància |
| 9 (RLIN) |
57975 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pobresa |
| 9 (RLIN) |
25417 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Sistema educatiu |
| 9 (RLIN) |
61050 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
31942 |
| -- |
31942 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
