Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01689nam a22002774c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
10960 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s2001||||sp gr ||||||spa d |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gardini, Mariangelo |
| 9 (RLIN) |
66013 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Observar, conocer y actuar |
| Resto del título |
método de intervención en la relación y comportamiento del niño |
| Mención de responsabilidad etc. |
Gardini, Mariangelo ; Mas, Carlos |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Madrid |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Anaya |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
205 p. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
L'observació atenta de l'evolució dels nens suposa un temps d'atenció de comprensió cap a ells. És el temps que els podem oferir com a primera garantia d'una intervenció terapèutica rigurosa i conscient. ELs autors donen especificitat i contingut propi al treball de l'observació infantil, adquirint així sentit ple com a origen de línies d'intervenció terapèutica, educativa i rehabilitadora. En la primera part s'estudia l'etapa evolutiva inicial del nen. En la segona part es presenta un procediment d'observació i intervenció orientat a la pràctica aplicada i que es recolza en nombrosos exemples presos de la pràctica professional dels autors. Orientat a educadors, terapeutes, docents, treballadors socials i tots els professionals implicats en la intervenció amb la infància. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Autonomia (Ensenyament) |
| 9 (RLIN) |
64017 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Conducta |
| 9 (RLIN) |
58196 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Coneixement |
| 9 (RLIN) |
64747 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Desenvolupament infantil |
| 9 (RLIN) |
64651 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Intervenció educativa |
| 9 (RLIN) |
64282 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Jocs educatius |
| 9 (RLIN) |
29182 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Mètodes educatius |
| 9 (RLIN) |
64769 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Observació (Mètode d'Ensenyament) |
| 9 (RLIN) |
64779 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Relacions humanes |
| 9 (RLIN) |
8598 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mas, Carlos |
| 9 (RLIN) |
66014 |
| 888 ## - |
|---|
| -- |
33166 |
| -- |
33166 |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A; LDA (RLIN) |
|---|
| a |
BGR_M |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Monografies |
