Ensenyament al Marroc i diversitat a l'escola Guernica Facundo Vericat

Inclou: Bibliografia, p. 80-86 A la contracoberta: Generalitat de Catalunya. Departament de la Presidència. Secretaria de Relacions Exteriors Àrea de Cooperació Internacional

Sumari: 1. Ensenyament al Marroc 1.1 evolució del sistema d'ensenyament marroquí, p. 13 1.2 estructuració actual del sistema d'ensenyament al Marroc, p. 22 1.3 la importància del fet islàmic, p. 28 1.4 escola urbana - escola rural, p. 30 1.5 llengües a l'escola, p. 31 1.6 agents educatius a la societat marroquina, p. 33 2. Marroquins a l'escola catalana 2.1 models de societat d'acollida, fòrmules d'enfocament educatiu: l'educació intercultural, p. 41 2.2 dades i evoució de la població infantil d'origen marroquí a Catalunya, p. 50 2.3 alumnes marroquins en escoles catalanes, p. 54 3. eines 3.1 bibliografia, p. 80 3.2 instruments didàctica, p. 86 3.3 glossari, p. 96 Resum: Treball estructurat en tres parts diferenciades però integrades entre sí. La primera part fa una anàlisi de l'ensenyament al Marroc, la seva evolució i la seva estructuració. Les seves característiques principals serien la importància de la religió islàmica, la dicotomia entre escola a ciutat i rural, la llengua, i l'existència d'agents educatius marroquins. La segona part retrata l'adopció dels marroquins immigrats al sistema educatiu català, definint-ne els trets principals. La tercera part vol donar un seguit d'eines de treball per a educadors catalans, eines que s'estructuren a tres nivells: una bibliografia de textos sobre educació al Marroc, a Catalunya i sobre experiències; un seguit de materials didàctics per treballar la interculturalitat a l'escola ; un glossari de termes que s'han considerat útils pels educadors.

Idioma: Català