Imagen de Google Jackets

Género y educación la escuela coeducativa Abad, M. Luisa

Por:

Abad, M. Luisa

Tipo de material: Texto

TextoSeries Claves para la innovación educativa ; 15Detalles de publicación: Barcelona Graó 2002Descripción: 110 pISBN:

84-7827-277-1

Tema(s): Resumen: Malgrat que els més pessimistes (alguns dirien realistes) tenen dubtes, més o menys raonables, sobre el pes real de l'escola davant d'altres institucions o ens socialitzadors, com la família o la televisió, no per això s'ha de deixar de pensar que l'escola continua sent un dels agents més potents per transmetre una cultura, uns valors i uns procediments determinats. El centre escolar ha de possibilitar que les diferències, en aquest cas sexuals, no es converteixin en desigualtats. Dóna pautes per treballar la coeducació a les etapes d'infantil, primària i secundària. (Autor/AL)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	40 GÃ©n (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M20150694

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo							No hay imagen de cubierta disponible	Siguiente
Previo	40 Fi Fi de l'edcuació una redefinició del valor de l'escola	40 Fil Filosofía de la educación	40 Fin Fins a quin punt l'home és músic?	40 GÃ©n Género y educación la escuela coeducativa	40 Gra Els Grans autors i l'escola	40 Hac Hacer futuro en las aulas educación, solidaridad y desarrollo	40 Hom Homenatge a Maria Rúbies	Siguiente

Malgrat que els més pessimistes (alguns dirien realistes) tenen dubtes, més o menys raonables, sobre el pes real de l'escola davant d'altres institucions o ens socialitzadors, com la família o la televisió, no per això s'ha de deixar de pensar que l'escola continua sent un dels agents més potents per transmetre una cultura, uns valors i uns procediments determinats. El centre escolar ha de possibilitar que les diferències, en aquest cas sexuals, no es converteixin en desigualtats. Dóna pautes per treballar la coeducació a les etapes d'infantil, primària i secundària. (Autor/AL)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.