Por fin, libres educación democrática en Sudbury Valley School Greenberg, Daniel

Por:

Greenberg, Daniel

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Alicante Marién Fuentes - Javier Herrero 2003Descripción: 186 pISBN:

84-607-7998-X

Tema(s):

Resumen: L'obra transmet l'experiència d'una escola diferent. Sudbury Valley és un lloc en el que la democràcia és una realitat. Aquí, les persones decideixen per si mateixes com utilitzar el seu temps; els estudiants de totes les edats decideixen què fer, així com quant, com i on fer-ho. Al llarg del llibre es recullen les vivències dels alumnes i les experiències dels professors. Al final, la valoració: la major part dels alumnes, que han passat per l'escola, estan integrats en la societat. (Autor/OL)

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Monografies	Biblioteca General i de Referència	Educació	40 Por (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		BGR-M20151009

Navegando Biblioteca General i de Referència estanterías, Colección: Educació Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo		No hay imagen de cubierta disponible			No hay imagen de cubierta disponible			Siguiente
Previo	40 Pla Placer y ternura en la educación hacia una sociedad aprendiente	40 Pla Plans d'acollida lingüística a la Unió Europea : un dret i una necessitat seminari de treball, Barcelona, desembre de 2002	40 Pol Polítiques de ciutadania discurs públic sobre la gestió local de la diversitat	40 Por Por fin, libres educación democrática en Sudbury Valley School	40 Por Portes obertes a les Escoles Bressol recull de 15 actuacions realitzades per escoles del 1er cicle d'educació infantil de Catalunya	40 Pou Pour une écologie de l'éducation	40 Pro Problemas de la educación permanente	Siguiente

L'obra transmet l'experiència d'una escola diferent. Sudbury Valley és un lloc en el que la democràcia és una realitat. Aquí, les persones decideixen per si mateixes com utilitzar el seu temps; els estudiants de totes les edats decideixen què fer, així com quant, com i on fer-ho. Al llarg del llibre es recullen les vivències dels alumnes i les experiències dels professors. Al final, la valoració: la major part dels alumnes, que han passat per l'escola, estan integrats en la societat. (Autor/OL)

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.