Segregaciones y construcción de la diferencia en la escuela edición de F. Javier García Castaño ; Antonia Olmos Alcaraz

Una de les qüestions que més s'han destacat en relació amb el fenomen migratori i la seva presència a les escoles en les últimes dècades a Espanya ha estat la distribució de l'alumnat de nacionalitat estrangera en diferents centres educatius i els processos associats de desigualtat i segregació inter- i intracentres. El fenomen està sobradament documentat en el context internacional. No obstant això, és possible afirmar que no existeixen acords generalitzats sobre com referir-se i com apropar-se a l'estudi d'aquestes dinàmiques. [...] El que s'ha pretès ha estat cobrir els diferents matisos que les paraules «concentració» i «segregació» puguin tenir. L'estudi no solament es centra en les segregacions que refereixen les diferències i distincions entre centres en relació amb el fenomen de la presència de les «migracions» a l'escola, doncs les segregacions a l'interior dels propis centres són igual d'importants que les anteriors."